Un significativo e persistente divario di genere caratterizza da sempre la partecipazione femminile nelle cosiddette discipline STEM: Scienza, Tecnologia, Ingegneria e Matematica.

Nonostante tale divario sia più o meno rilevante a seconda dei diversi contesti nazionali, e in molti casi la partecipazione femminile all’educazione universitaria abbia raggiunto livelli significativi, questa tendenza è generalmente riscontrabile in tutto il contesto globale.

Per dare un’idea, basti considerare che statisticamente, a livello internazionale, le donne e le ragazze costituiscono solo il 28% dei laureati in ingegneria e il 40 di quelli laureati in informatica e computer science. Passando invece al campo della ricerca, è interessante notare come alla percentuale femminile di ricercatori, stimata intorno al 33,3%, siano garantite di solito borse significativamente inferiori a quelle dei colleghi maschi, tendendo ad avere una vita lavorativa più corta e peggio pagata.

Oggi, solo una ogni tre ricercatori d’ingegneria al mondo è una donna. Barriere strutturali e sociali impediscono alle donne e alle ragazze di entrare e progredire nella scienza. La pandemia da COVID-19 ha ulteriormente aggravato le ineguaglianze di genere, dalla chiusura delle scuole ad un aumento di violenza e a un sempre maggior carico di cure in casa. Questa ineguaglianza sta privando il nostro mondo di un enorme talento e forza di innovazione inespresse. Abbiamo bisogno delle prospettive femminili per assicurarci che la scienza e la tecnologia funzionino per tutti. – António Guterres, Segretario Generale delle Nazioni Unite

Giornata Internazionale delle Donne e Ragazze nella Scienza: un po’ di storia

Istituita il 22 dicembre 2015 dell’Assemblea generale delle Nazioni Unite con la risoluzione, la giornata riconosce il ruolo fondamentale che le donne e le ragazze svolgono nella scienza e nella tecnologia

L’Assemblea generale delle Nazioni Unite ha deciso che era necessaria un’osservanza annuale per riconoscere il ruolo fondamentale che le donne e le ragazze svolgono nella scienza e nella tecnologia. Da allora, questa giornata è stata utilizzata per promuovere “il pieno ed equo accesso e la partecipazione alla scienza per donne e ragazze”

In occasione di questa giornata, il Ministro Bernini ha ricordato

“Le discipline scientifiche e tecnologiche rappresentano oggi uno degli strumenti più potenti di emancipazione e di progresso – prosegue il Ministro -. Non esistono ragioni innate o biologiche che impediscano alle ragazze di eccellere nelle STEM: le barriere sono culturali e sociali, non di talento. Superarle è una responsabilità collettiva. Abbattiamo insieme gli steccati e accogliamo i talenti di tutto il mondo per una ricerca sempre più libera e d’avanguardia”.