PROGRAMMA TECNOLOGIA MEDIE

PROGRAMMA TECNOLOGIA MEDIE

In questa pagina troverete gli argomenti principali trattati nel corso di tecnologie delle scuole medie.

Vi ricordo che la tecnologia è quella scienza che studia:

i materiali, loro composizione e caratteristiche
le lavorazioni necessarie e le trasformazioni che possono subire e il loro impiego.

Per me è soprattutto una passione, di cui ho fatto il mio lavoro! Come ci ricordano le linee guida

Lo studio e l’esercizio della tecnologia favoriscono e stimolano la generale attitudine umana a porre e a trattare problemi, facendo dialogare e collaborare abilità di tipo cognitivo, operativo, metodologico e sociale.

⇒ I materiali

I materiali
Il legno
Proprietà e difetti del legno
- Produzione del legno
- L’industria del legno
Carta
- Fabbricazione della carta
Il vetro
- Fabbricazione del vetro cavo e del vetro in lastre
Le ceramiche
- L’argilla
- Fabbricazione delle ceramiche
I metalli
- Produzione e lavorazione dei metalli
- Il ferro e le sue leghe
- Produzione di ghisa e acciaio
- L’alluminio il rame e le loro leghe
Le plastiche
- Produzione delle plastiche
- Le gomme
Il cuoio e la pelle
FIBRE TESSILI
- vegetali
- animali
- chimiche
- La produzione dei tessuti
Il riciclaggio

⇒ L’agricoltura

Agricoltura
I fattori climatici e il terreno
La lavorazione dei terreni
Concimazione
Irrigazione
Avvicendamento e rotazione
Riproduzione delle piante
Le coltivazioni principali: cereali, ortaggi e frutta
L’allevamento
Agricoltura biologica
La pesca

⇒ Educazione alimentare

Le funzioni dei nutrienti
I nutrienti
Il fabbisogno energetico
Alimentazione equilibrata

⇒ La produzione alimentare

Derivati dei cereali
Zucchero, ortaggi, frutti e legumi
Olio
Uova
Latte e derivati
Carni e derivati
Prodotti della pesca
L’acqua
Il vino e la birra

⇒ Conservazione degli alimenti

Conservazione degli alimenti
- a freddo
- con il calore
- per eliminazione dell’acqua
- con metodi chimici naturali
- con metodi chimici artificiali
Confezioni ed etichette

⇒ Tecnologia delle costruzioni

Sollecitazioni
Strutture portanti
Costruzione di un edificio
Costruzione di un edificio in zona sismica
Impianti dell’abitazione

⇒ La città

La città e la sua organizzazione
Inquinamento e rifiuti
Impianti cittadini
- Acquedotti
- Fognature e depurazione

⇒ I trasporti

I trasporti
Bicicletta
Automobile
Motori i tipi
Trasporto su strada, su binari, via mare
NAVI E PORTI
AEREI E AEROPORTI

⇒ L’energia

L’energia
Fonti di energia
Forme e trasformazioni dell’energia
- solare
- eolica
- idroelettrica
- geotermica
- ll carbone
- Petrolio
  - Distillazione del petrolio
I combustibili gassosi
- Centrali termoelettriche
Energia nucleare
Residui e biomasse
Forze
Le macchine semplici
Trasmissione dell’energia meccanica
Produzione dell’energia meccanica
Corrente elettrica
- Le misure elettriche
- Effetti della corrente elettrica
La pila
Il magnetismo
Corrente continua e corrente alternata
Legge di Ohm
Collegamenti in serie e in parallelo
Motori e trasformatori
Elettrodomestici a risparmio energetico
- Come funziona il microonde

⇒ La comunicazione

Comunicazione e Mass media
Stampa
Fotografia
Cinema
Onde elettromagnetiche e comunicazione
Radio
Televisione
Telefono
- la fisica e i telefonini
Internet

PROGRAMMA TECNOLOGIA MEDIE : che cos’è la tecnologia

Dalle “Indicazioni Nazionali per il curricolo”

La tecnologia si occupa degli interventi e delle trasformazioni che l’uomo opera nei confronti dell’ambiente per garantirsi la sopravvivenza e, più in generale, per la soddisfazione dei propri bisogni.

Rientrano nel campo di studio della tecnologia i principi di funzionamento e le modalità di impiego di tutti gli strumenti, i dispositivi, le macchine e i sistemi – materiali e immateriali – che l’uomo progetta, realizza e usa per gestire o risolvere problemi o semplicemente per migliorare le proprie condizioni di vita.

D’altra parte è specifico compito della tecnologia quello di promuovere nei bambini e nei ragazzi forme di pensiero e atteggiamenti che preparino e sostengano interventi trasformativi dell’ambiente circostante attraverso un uso consapevole e intelligente delle risorse e nel rispetto di vincoli o limitazioni di vario genere: economiche, strumentali, conoscitive, dimensionali, temporali, etiche.

Selezionando temi e problemi vicini all’esperienza dei ragazzi si sviluppa in loro una crescente padronanza dei concetti fondamentali della tecnologia e delle loro reciproche relazioni: bisogno, problema, risorsa, processo, prodotto, impatto, controllo.

PROGRAMMA TECNOLOGIA MEDIE : Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della scuola secondaria di primo grado

L’alunno riconosce nell’ambiente che lo circonda i principali sistemi tecnologici e le molteplici relazioni che essi stabiliscono con gli esseri viventi e gli altri elementi naturali.
Conosce i principali processi di trasformazione di risorse o di produzione di beni e riconosce le diverse forme di energia coinvolte.
È in grado di ipotizzare le possibili conseguenze di una decisione o di una scelta di tipo tecnologico, riconoscendo in ogni innovazione opportunità e rischi.
Conosce e utilizza oggetti, strumenti e macchine di uso comune ed è in grado di classificarli e di descriverne la funzione in relazione alla forma, alla struttura e ai materiali.
Utilizza adeguate risorse materiali, informative e organizzative per la progettazione e la realizzazione di semplici prodotti, anche di tipo digitale.
Ricava dalla lettura e dall’analisi di testi o tabelle informazioni sui beni o sui servizi disponibili sul mercato, in modo da esprimere valutazioni rispetto a criteri di tipo diverso.
Conosce le proprietà e le caratteristiche dei diversi mezzi di comunicazione ed è in grado di farne un uso efficace e responsabile rispetto alle proprie necessità di studio e socializzazione.
Sa utilizzare comunicazioni procedurali e istruzioni tecniche per eseguire, in maniera metodica e razionale, compiti operativi complessi, anche collaborando e cooperando con i compagni.
Progetta e realizza rappresentazioni grafiche o infografiche, relative alla struttura e al funzionamento di sistemi materiali o immateriali, utilizzando elementi del disegno tecnico o altri linguaggi multimediali e di programmazione.